- И не молчали, и били, - вздохнул Игорь Николаевич. - Когда Горбачев был президентом, писали ему. Потом писали другим, То ли до них такого рода бумаги не доходят, толи еще что, но в ответ - молчок. Такая же картина между прочим, и под Волгоградом. Как извест­но, в городе Волжске работает огромный химкомбинат, отходы у него ядовитейшие. Решили их закачивать в землю, причем так, что бы сверху был экран непроницаемых пород. Экран-то есть, да вот отходы идут как в тартарары: скважины оказались в зоне разлома! А рядом Волга, так что вероятность того, что все эти яды попадут в реку, очень большая. Когда это хранилище проектировали, мы были категори­чески против, но нас никто не послушал и хранилище действует до сих пор.

- И долго так будет продолжаться?

- До тех пор, пока не грянет второй Чернобыль! А он грянет, непременно грянет, если люди не обдумаются и не перестанут считать себя венцом творения, не проклянут того, кто придумал лозунг "Приро­да не храм, а мастерская, и человек в ней хозяин", не поймут, наконец, что каждый наш шаг, каждое необдуманное вторжение в природу может обернуться гибелью всего живого. ? Конец света вполне возможен, но его автором будет не бог, а человек.

- Давайте вернемся к проблеме Чернобыля. Что же там все-таки произошло? Верны ли выводы отчета, представленного в МАГАТЭ?

- Знаете ли вы о том, что эта трагедия была предсказана, и не знахарками, а учеными? 26 марта 1986 года, то есть ровно за месяц до взрыва, в газете Новосибирского академ-городка была напечатана инфор­мация о предстоящей трагедии. Конечно же, ни партийные органы, ни цензура, ни за что но пропустили бы этот материал в чистом виде, поэтому авторы его слегка зашифровали: на одной полосе напечатали снимок атомного взрыва, а на обратной стороне, причем точно в районе фотографии, подпись: "Украина. Чернобыль."

АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ , дети, имеющие значительные отклонения в физическом и психическом развитии: нарушения интеллекта (олигофрения, задержка психического развития), речи, опорно-двигательного аппарата, анализаторов - зрительного (слепые, ослепшие, слабовидящие), слухового (глухие, оглохшие, слабослышащие). К аномальным детям относятся также дети со сложными дефектами (слепоглухонемые, слабовидящие, умственно отсталые и др.). Названные "первичные" нарушения вызывают ряд "вторичных" отклонений в развитии аномальных детей; напр., нарушения опорно-двигательного аппарата препятствуют предметно-практической деятельности, что вызывает отставание в развитии мышления и т. д. Большинство аномальных детей воспитываются и обучаются в системе специальных дошкольных и учебных заведений, в которых решаются задачи коррекции и компенсации дефекта и социальной адаптации. Проблемы развития, обучения и воспитания аномальных детей составляют предмет дефектологии. Употреблявшийся ранее термин "дефективные дети" в современной науке не применяется. За рубежом аномальные дети включаются в категории "дети с отклонениями", "исключительные дети" и др.

МУРАВЬИНАЯ КИСЛОТА , HCOOH, жидкость с резким запахом, tкип 100,8 °С. Содержится в хвое, крапиве, едких выделениях муравьев и пчел. Получают как побочный продукт в производстве уксусной кислоты жидкофазным окислением бутана. Применяют в протравном крашении, для получения лекарственных средств, пестицидов, растворителей, как консервант. Соли и эфиры муравьиной кислоты называются формиатами.

ЭДИПОВ КОМПЛЕКС , см. Комплекс (в психологии).