Термин «экология» (от греческих слов «йокос»-дом, жилище, родина и «логос» - наука) дословно означает «наука о местообитании » Он был введен немецким биологом Э. Геккелем в 1866 г. для обозначения специальной биологической науки о взаимоотношении живых организмов (включая человека) между собой и средой обитания. Однако постепенно смысл этого термина расширился, и сегодня он охватывает преимущественно социальные аспекты взаимодействия общества с окружающей средой. Экология - наука о нашем общем и единственном доме - Земле.

Все взаимосвязано со всем - гласит первый экологический закон. Значит, и шага нельзя ступить, не задев, а порой и не нарушив чего-либо из окружающей среды. Каждый шаг человека по обычной лужайке - это десятки погубленных микроорганизмов, спугнутых насекомых, изменяющих миграционные пути, а может быть, и снижающих свою естественную продуктивность. Уже в прошлом веке возникла тревога человека за судьбу планеты, а в текущем столетии дело дошло до кризиса мировой экологической системы из-за возрастания нагрузок на природную среду.

Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов и нарушения экологических связей в экосистемах стали глобальными проблемами. И если человечество будет продолжать идти по нынешнему пути развития, то его гибель, как считают ведущие экологи мира, через два-три поколения неизбежна.

§ 2

Одной из важнейших экологических проблем облас­ти и всей России является проблема сохранения нашего главного природного ресурса — чернозема. Происходит ухудшение, а в районе КМА и разрушение, почвенного пок­рова в результате развития эрозии, нарушения технологии обработки почв, добычи полезных ископаемых. Применение большого количества ядохимикатов и минеральных удобре­ний, вынос с полей или сжигание почти всех органических остатков способствуют загрязнению почв, падению гумуса. Доза содержания ядохимикатов в почве часто превышают норму в несколько раз.

Почти повсеместно нарушаются правила хранения и внесения удобрений и ядохимикатов. Наблюдается увеличе­ние площади кислых почв, которые занимают более полови­ны, а в отдельных районах до 75% всей пашни. Не в пол­ной мере проводится рекультивация (приведение в культурное состояние) земель на Михайловском ГОКе и на бывших торфоразработках области. Все это отрицательно сказывается на плодородии почв и урожайности сельскохо­зяйственных культур. Поэтому первостепенное значение имеют меры защиты земель, повышения плодородия почв. Почвы являются главным богатством Курской облас­ти. Более 60% территории области покрывают чернозёмы, лучшие почвы в мире. Они обладают удивительным природным свойством — плодоро­дием, т.е. способностью удовлетворять все жизненные пот­ребности растений. С плодородием связано получение вы­соких урожаев сельскохозяйственных культур. «Царём» почв называл чернозёмы создатель науки почвоведения В.В. Докучаев.

Чернозёмы сформировались в условиях умеренно-кон­тинентального климата, преобладания степной раститель­ности, рыхлых в основном лёссовидных суглинистых почвообразующих пород, возвышенного овражно-балочного рельефа. Умеренное количество осадков, тёплое лето и хо­лодная зима, ежегодное поступление в почву отмершей степной растительности приводит к образованию перегноя, который придаёт почве тёмную окраску. Из лёссовидных суглинков, на которых формируется большая часть почв, поступает большое количество углекислого кальция, обла­дающего свойством склеивать частицы почвы в комочки. Под лесом сформировались серые лесные почвы. На образование почв оказывает влияние рельеф. На крутых склонах происходит смыв и размыв верхнего пло­дородного слоя и образуются смытые почвы. В понижени­ях вода может задерживаться, растворять многие соли и выносить их в глубокие горизонты. В более пониженных местах, где вода задерживается длительное время, происхо­дит заболачивание. На образование почв влияют микроор­ганизмы, животный мир и время как фактор почвообразо­вания. Влияние человека на почву может быть как отрица­тельным, так и положительным. Неправильная обработка почвы (вспашка вдоль склонов, несвоевременная, низкого качества) без внесения различных удобрений приводит к развитию эрозии почв, падению плодородия. И наоборот, своевременная обработка почвы на нужную глубину, вне­сение различных, особенно органических, удобрений, при­менение высокой агротехники приводит к улучшению поч­вы, повышению её плодородия.

ЦИВЕТЫ , то же, что виверры.

ЛУКАСЕВИЧ (Lukasiewicz) Ян (1878-1956) , польский логик, член Польский АН (1937), один из главных представителей львовско-варшавской школы. С 1945 профессор Королевской ирландской академии в Дублине. Построил первую систему многозначной логики. Разработал оригинальный язык для формализации логических выражений (т. н. бесскобочная символика Лукасевича).

РОКОССОВСКИЙ Константин Константинович (1896-1968) , Маршал Советского Союза (1944), маршал Польши (1949), дважды Герой Советского Союза (1944, 1945). В Великую Отечественную войну командовал армией в Московской битве, Брянским, Донским (в Сталинградской битве), Центральным, Белорусским, 1-м и 2-м Белорусским (в Висло-Одерской и Берлинской операциях) фронтами. В 1945-49 главнокомандующий Северной группой войск. В 1949-56 министр национальной обороны и заместитель председателя Совета Министров Польши; член Политбюро ЦК Польской объединенной рабочей партии (ПОРП). В 1956-57 и 1958-62 заместитель министра обороны СССР. Был репрессирован в августе 1937 - марте 1940.