ХАРАКТЕРИСТИКА ФИЗИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ на территории округа

АКУСТИЧЕСКАЯ, ВИБРАЦИОННАЯ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ОБСТАНОВКА.

Специалистами округа постоянно ведется оценка шумовой нагрузки в зонах жилой застройки вблизи автомагистралей с интенсивным движением транспорта. За 3 года, в период с 1998 по 2000г., получены данные об уровнях автотранспортного шума у жилых домов на территории, прилегающей к основным транспортным магистралям округа с очень интенсивным автомобильным движением – пр. Мира, Ярославское шоссе, Алтуфьевское шоссе и по др. многим улицам округа. Проведены измерения в 402 точках на улицах округа, из них не отвечает требованиям санитарных правил 270 (67%). В 1998 г. из 138 точек – не отвечает 103 – 75%, в 1999 г. из 140 точек не отвечало 110 – 79%, в 2000 из 124 точек не отвечало 57 – 46%. В 2000 г. изучалась шумовая обстановка на улицах с менее интенсивным движением и на реконструируемых участках пр. Мира. В районах Останкинский и Алексеевский вблизи ряда домов по проспекту Мира, несмотря на имеющееся повышение ПДУ, после реконструкции проспекта наблюдается снижение уровней шума на 5-10 дБ по сравнению с уровнями до реконструкции.

Из проведенных в течении 2000 г. измерений уровня шума в жилых и общественных зданиях в 438 точках (в 1999 г. – 195, в 1998 г. – 231) в 135 случаях (в 1999 г. – 53, 1998 г. – 56) зафиксированы превышения допустимых уровней шума – 31% (в 1999 г. – 27%, 1998 – 24%), по каждому конкретному случаю были даны предписания по устранению повышенного шума. Повышение числа точек с превышением ПДУ шума связано с эксплуатацией морально устаревшего и физически изношенного инженерного оборудования зданий, насосного оборудования отдельностоящих центральных тепловых пунктов, увеличением парка холодильного оборудования объектов, расположенных на первых этажах жилых домов, увеличением объемов строительства с применением «шумящей» техники и оборудования на территории округа и др.

Проводимыми в окружающей среде, жилых и общественных зданиях исследованиями электрического поля пром. частоты 50 Гц и напряженности электромагнитного поля УВЧ диапазона превышений ПДУ не выялялось.

В 1999 – 2000 годах были проведены инструментальные обследования 36 школ с 37 компьютерными классами с замерами уровня электромагнитных излучений. Общее число обследованных учебных мест с компьютерами – 444, из них 401 (90% от общего числа) по результатам ЭМП не отвечает требованиям санитарных норм СанПиН 2.2.2.542-96 «Гигиенические требования к видиодисплейным терминалам, персональным электровычислительным машинам и организация работы». Поверхностный электростатический потенциал (ПЭСП) превышает ПДУ в 32 случаях (8%).

Эти нарушения связаны с применением устаревшей техники так, например: число мониторов, выпущенных до 1997 года составило 279, мониторов на базе телевизоров «Электроника», «Агат» - 135.

По результатам обследований школ с компьютерными классами подготовлено предложение о включении мероприятий по улучшению условий обучения детей и подростков в учебных заведениях округа по фактору электромагнитного излучения в «Программу социально-экономического развития СВАО» на 2001 год.

РАДИАЦИОННАЯ ОБСТАНОВКА.

Руководствуясь Федеральным Законом «О радиационной безопасности населения», ЦГСЭН в СВАО постоянно проводит работу по совершенствованию контроля за выполнением радиационно-гигиенических мероприятий по соблюдению действующих санитарных норм и правил на объектах надзора, поддержанию готовности к действиям при возникновении радиационных аварий и др. Осуществляется текущий санитарный надзор за 199 радиологическими объектами с различными источниками ионизирующих излучений: 14 с открытыми радиоактивными веществами, 25 – с РИПами и закрытыми ИИИ, 160 – с источниками рентгеновского излучения. В округе имеется 87 лечебно-профилактических учреждений, использующих в работе различные источники ионизирующих излучений: 5 учреждений работают с открытыми РВ, 1 учреждение – с закрытыми РВ (ГКБ № 40). Во всех 87 ЛПУ имеются рентгеновские аппараты. Центром ГСЭН только в 200 году выполнено 13 461 (в 1999 г – 10 693) инструментальных радиологических измерений, из них на радиологических объектах – 3 845 (в 1999 г. – 2948), в учреждениях, имеющих медицинские аппараты – 348, исследования уровня радиоактивности внешней среды человека – 9616 (7745).

ЦЕПНИ (солитеры) , отряд ленточных червей, паразитирующих в органах и тканях человека и животных. Длина до 10 м. Головка цепней с 4 присосками и часто имеет хоботок с венчиком крючьев. Ок. 100 видов. Возбудители многих гельминтозов (цистицеркоз и др.). Широко известны свиной цепень, бычий цепень.

ЖАНР (франц . genre) (в искусстве), исторически сложившееся внутреннее подразделение во всех видах искусства; тип художественного произведения в единстве специфических свойств его формы и содержания. Понятие "жанр" обобщает черты, свойственные обширной группе произведений какой-либо эпохи, нации или мирового искусства вообще. В каждом виде искусства система жанров слагается по-своему. В литературе жанр определяется на основе принадлежности произведения к роду литературному, преобладающего эстетического качества (идейно-оценочного настроения - сатирического, патетического, трагического), объема произведения и способа построения образа (символика, аллегория, документальность): эпический жанр (героическая поэма, роман, рассказ), лирический (ода, элегия, стихотворение, песня), драматический (трагедия, комедия); более дробное деление исходит из преобладающей тематики (роман бытовой, психологический). В изобразительном искусстве - на основе предмета изображения (портрет, натюрморт, пейзаж, историческая или батальная картина), а иногда и характера изображения (карикатура, шарж). В музыке жанры различаются по способу исполнения (вокальные - сольные, ансамблевые, хоровые; вокально-инструментальные; инструментальные - сольные, ансамблевые и оркестровые), по назначению (прикладные жанры - марш, танец, колыбельная песня и др.), по содержанию (лирические, эпические и драматические), по месту и условиям исполнения (театральные, концертные, камерные, киномузыка и др.). В 20 в. происходит интенсивный процесс взаимодействия и модификации жанров.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН , документ, определяющий состав учебных предметов, изучаемых в учебном заведении, их распределение по годам обучения, недельное и годовое количество времени, отводимое на предмет.