Содержание:

Введение………………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1.Общее представление об эволюции природы……………………………… 3

1.1 Зарождение и развитие эволюционной идеи ………………………………………….3

1.2 Эволюция одноклеточных организмов .……………………………………………… 6

1.3 Возникновение и развитие многоклеточной ор­ганизации… .……………………… ема.

иковрастений и животных со средой.едой обитания.8

1.4 Эволюция растительного мира………… …………………………………………… .9

1.5 Эволюция животного мира ………………………………………………………… .10

ГЛАВА 2.Характер взаимосвязи экологии и эволюции на сочетании сукцессионных стадий, необходимых для выживания живых организмов,

влияние человеческого общества на эти процессы……………………………………12

2.1 Сукцессии……………………………………………………………………………… .12

2.2 Причина сукцессий (частных)……………………………………… .…… .…………14

2.3 Человеческий фактор……………………………………………………………………14

2.4 Виды сукцессий…………………………………………………………………… .… 15

2.5 Общие закономерности сукцессионного процесса……………………………………15

Заключение………………………………………………………………………………… .16

Список использованной литературы……………………………………………………….18

ВВЕДЕНИЕ.

Эволюция – это историческое изменение формы организации и поведения живых существ в ряду поколений. Эволюционная теория дает объяснение той совокупности признаков, которые характеризуют все живое на Земле.

Живые существа отличает поразительная сложность их организации, изумительная координация отдельных частей в организме, согласованность биохимических и физиологических реакций, удивительная целесообразность их строения и поведения, адаптивность их жизненной стратегии и тактики и фантастическое разнообразие форм от бактерии до человека.

РОСТОВОЙ ГОРМОН (соматотропный гормон , соматотропин), гормон позвоночных животных и человека, вырабатываемый гипофизом. Ускоряет рост тела, участвует в регуляции обмена веществ. По химической природе - белок. Избыточное или недостаточное образование ростового гормона в детском возрасте приводит соответственно к гигантизму или карликовости. У взрослых избыток его вызывает акромегалию.

ФИЛИН Александр Иванович (1903-41) , летчик-испытатель, генерал-майор авиации (1940). Испытания ряда истребителей (в т. ч. И-14 с убранными шасси) и бомбардировщиков. Участник рекордного перелета в экипаже М. М. Громова (1934).

ШКОЛА РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ , в 1943-58 общеобразовательная школа в городах и рабочих поселках СССР в составе 5-7-х и 5-10-х классов для обучения без отрыва от производства. Переименована в вечернюю (сменную) среднюю общеобразовательную школу.