36. *******) "Об обязанности использования процедуры и результатов ОВОС при разработке предплановой, предпроектной и проектной документации". / Письмо Минприроды России от 14.12.93 № 01-20/65-5568 (документ официально не публиковался).

37. “О порядке разработки, согласования, государственной экологической экспертизы, утверждения и реализации схем комплексного использования и охраны водных ресурсов”. / Постановление Правительства Российской Федерации от 13.09.96 № 1097.

38. 139) "Об утверждении Требований к материалам, предъявляемым на ГЭЭ для отнесения отдельных участков РФ к зонам чрезвычайной экологической ситуации или экологического бедствия". / Приказ Минприроды РФ от 28.03.96 № 113 (документ официально не публиковался).

39. 21. Гришин Н.Н., Елисеев Д.А. Экологическое сопровождение хозяйственной деятельности в России: ОВОС, экологическая экспертиза, экоаудит и другие виды ЭСХД. Экологическая экспертиза. Обзорная информация., вып. 2, 1995, с.9.

40. ICC Position paper on Environmental Auditing, принято Международной торговой палатой 29.11.88.

41. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. М.: Статистика, 1980. ‑ 263 с.

42. Букс И.И. Экологическая оценка объектов хозяйственной деятельности. Программа спецкурса. М.: Изд-во МНЭПУ, 1996.

43. Бурцев С.А. "Государственная экологическая экспертиза предприятий с трансграничным воздействием". Экологическая экспертиза. /Обзорная информация. М.: ВИНИТИ, №2, 1995. ‑ с. 3-8.

44. Васильев С.А. "О введении государственной экологической классификации намерений и деятельности. (Опыт Москомприроды)". / Экологическая экспертиза и ОВОС., М., ЦЭП, 1996, № 1, с.51.

45. Васильев С.А. Предложения Москомприроды к проекту Закона РФ "Об экологической экспертизе". М.: 1994 (официально не опубликовано).

ФОФАНОВ Константин Михайлович (1862-1911) , русский поэт. Уход от мрачной социальной действительности в иллюзорный мир, характерный для декаданса, сочетался с реалистическими мотивами (поэмы "Волки", 1889, "Весенняя поэма", 1892).

АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ , дети, имеющие значительные отклонения в физическом и психическом развитии: нарушения интеллекта (олигофрения, задержка психического развития), речи, опорно-двигательного аппарата, анализаторов - зрительного (слепые, ослепшие, слабовидящие), слухового (глухие, оглохшие, слабослышащие). К аномальным детям относятся также дети со сложными дефектами (слепоглухонемые, слабовидящие, умственно отсталые и др.). Названные "первичные" нарушения вызывают ряд "вторичных" отклонений в развитии аномальных детей; напр., нарушения опорно-двигательного аппарата препятствуют предметно-практической деятельности, что вызывает отставание в развитии мышления и т. д. Большинство аномальных детей воспитываются и обучаются в системе специальных дошкольных и учебных заведений, в которых решаются задачи коррекции и компенсации дефекта и социальной адаптации. Проблемы развития, обучения и воспитания аномальных детей составляют предмет дефектологии. Употреблявшийся ранее термин "дефективные дети" в современной науке не применяется. За рубежом аномальные дети включаются в категории "дети с отклонениями", "исключительные дети" и др.

ЕПИКТЕТ Алмирисский (ум . 290), пресвитер, священномученик, пострадавший в гонение императора Диоклетиана. Память в Православной церкви 7 (20) июля.